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        考试后—激励、引导孩子进步(二)


      

    从成绩上分析

    既然这次老师将成绩都量化出来,就先从成绩来分析。

    数学成绩提高了

    此次数学成绩提高很多,自己付出了多少,课下做了多少练习题,自己最清楚。这个大跨步的前进,更加印证了“天道酬勤”。继续努力吧,孩子,找到学习方法后,多下功夫,成绩会提高的。

    历史成绩也是进步大的科目

    对比上次的历史成绩,此次的历史闭卷成绩比上次的历史开卷成绩还要高出三分,说明什么?原因是什么?自己很清楚吧~

    强项力争少丢分、不丢分

    语文、英语,是所有科目里,成绩一直稳定的,也是自己的强项。卷子发下来后,自己去分析一下,看看还能否提高,错题、丢分的原因是什么?试想,如果强项也丢掉许多无谓的分,拿不到高分,弱项又和别人拉开很大的距离,那自己的总分怎么提高呢?需要好好思考。

   关于副科——历史、地理、生物、政治的学习

    副科在自己成绩中所占的比重,相信你在上中学后,经历的几次考试,能感悟到其重要性,所以要想成绩提高以及排名上升,就要拼副科了。

    看看你自己的语文、数学、英语三科的总分和平均分。
    再看看所有副科的总分和平均分。

    比较一下,看看哪个上升的空间大。

    纵观班级前100名同学的成绩,各科的均衡发展多么重要。下功夫吧,你会的,像学习数学一样,成绩提高为期不远。

   关于副科的学习方法

    功夫下在平时,平时的积累很重要。

    任何的学习都要讲方法,讲效率,自己是否按着老师的要求去做了?对于这些科目,自己下了几分功夫,自己是否用心对待这些科目?每一科的教材、课后练习,一课一练,解读,报纸,学案等等,是否都用心做了?老是催、家长催,都不如自己去催自己,“要我学”和“我要学”的感觉绝对不同。

     数学成绩的提高,让你看到了“有付出就有回报”的结果,相信这些“副科”的学习,努力了,付出了,会有回报的

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