var topicID='120257'; var ancestorid_120257='117947'; var isauth_120257='0'; var istop_120257='0'; var iselite_120257='0'; var iscommend_120257='0'; var islock_120257='0'; var title_120257='Re:高考复习指导(一)'; var body_120257='三、解题技巧

    典型例题中的两道题目,从阅读的角度可以看作是考查“理解文中重要词语的含义”,运用形式逻辑有关概念的初步知识,对解题有很大帮助。

    概念正是借助于词语这一形式来反映事物本质或特有属性的。借助于理解语言中最小的单位——词语,才能正确理解思维中最小的单位——概念。运用形式逻辑的有关“概念的内涵与外延”“概念的种类”“概念外延之间的关系”“概念规范的方式——下定义”等知识,这一类题目迎刃而解。

    例1考查对“植物睡眠”这一概念的理解。选项对“植物”这一概念分别有四个界定:A.植物B.含羞草、合欢等植物C.所有豆科植物D、豆科植物和捕蝇草。这四个概念的外延分别属于属种关系和对立关系,没有一组是全同关系。文章首段有“像含羞草、合欢等植物的这种‘睡眠运动’自古以来就受到人们的关注”一句,指出“植物睡眠”是“含羞草、合欢等植物”具有的特性,所以ACD三个答案中“植物”“所有豆科植物”“捕蝇草”这三个概念,大于或对立于“含羞草、合欢等植物”的,它们的内涵不可能完全等同。也可以通俗的讲,ACD犯了偷换概念的毛病。

    例2采用对概念最常用的规范方式——下定义的方式来阐释沙尘暴这一概念。定义是通过揭示概念内涵明确概念的逻辑方法。它一般要求用准确简练的语言来表述。下定义的基本方法是“种差加属”,它的形式是:

    被定义项=种差+属。

    例如“人”的定义是:人是能够制造和利用生产工具并能抽象思维的社会动物。被定义的项“人”的“属”就是“社会动物”(简单地理解,就是“人”包含于“社会动物”),“能够制造和利用生产工具并能抽象思维”就是“种差”。其形式是:

    人=能够制造和利用生产工具并能抽象思维+社会动物。

    例2的四个选项,如果撇开选项和原文在语言层面上的出入,单从给概念下定义的角度看,CD两项都属于描述,而不是准确的定义;AB两项则采取了规范的下定义的形式,即“种差加属”,它们的形式分别是:

    A.沙尘暴=风将大量沙尘卷起,使空气混浊,能见度小于千米+风沙天气现象。

    B.沙尘暴=雕塑大地外貌+自然力

     =大自然保持全球生态平衡+工程。

    B选项的后一句定义,违反了“定义必须相称”的规则,“沙尘暴”和“工程”的外延不完全相同,即二者不是绝对的谁包含谁,谁属于谁的“种属”关系,因而就算没有其他错误,也不能算作最准确的理解。

    正确答案A项的“沙尘暴”和“风沙天气现象”从环境科学和逻辑学角度讲,是严格的“种属”关系,符合下定义的规则,而且“种差”——“风将大量沙尘卷起,使空气混浊,能见度小于千米”,从沙尘暴的成因和功用效果两个方面表述,该定义涵盖了“实质定义”“发生定义”“功用定义”三种定义方式,不仅是最准确的定义,也是最全面的定义。

四、好题精练

    1、阅读下面的文字,完成问题。(2007年全国卷二)

    生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的,是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统,是社会经济发展的物质基础,对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用。生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。因此,1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上,150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言,目的是为了当代和后代人的利益,为了生物多样性的固有价值,尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。

    生物物种多样性在地球上分布很不均匀,这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨,地理位置相对孤立,境内地表复杂,使得这里生存的生物种类最多。

    自从35亿年前地球上出现生命以来,由于各种自然原因,难以计数的生物已经灭绝,现存的500—1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏,由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的,也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物资源,还可能造成更严重的后果。一般认为,一种生物物种的灭绝,将给以其为生存条件的其他10—30种生物的生存带来威胁。

    生物多样性是人类起源与进化的基础,生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是,由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因,生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此,采取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。

    从原文看,下列对“生物多样性”的说明,不正确的一项是

A.生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。

B.生物多样性是在漫长的演变进化中,由生命与环境相互作用而形成的。

C.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。

D.生物多样性有利于维持生态平衡,是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。

答案详解:

    正确答案是C。

    此题是对“生物多样性”这一概念的多角度阐述,信息来源于文章第一段。答案A是出自原文“生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称”一句,选取了概念的另一种表述方法——划分,符合划分的标准,正确。答案B出自原文“它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的,是地表自然地理环境的重要构成成分之一”一句,是对概念的“发生定义”,正确。答案D出自原文“生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统,是社会经济发展的物质基础,对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用”一句,是对概念的“功用定义”,正确。

    答案C中,被定义概念“生物多样性”和定义概念“生物群体”外延不同,不属于“种属”关系。不用具备深奥的生物学知识,从两个感念的语言层面理解,“生物多样性”指的是生物具备的某种特性,而“生物群体”指的是由一个一个生物组成的种群,两个概念是全异关系,根本不能互相定义。

 

    2、阅读下面的文字,完成问题。(2007年全国卷一)

    《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是:“指被各群体、团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。”它强调两个重要的条件:一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新, 同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类的创造力”;二是“在本公约中,只考虑符合现有的国标人权文件,各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遗产”。

    非物质文化遗产的表现形式多种多样,例如口头传说和表述,表演艺术,社会风俗、礼仪、节庆,有关自然界和宇宙的知识和实践,传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起,构成不可拆解的文化综合体。

    以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产:古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身,也不限于古琴曲目和弹奏技术,更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味,并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的,所以不仅深邃感人,而且历久弥新。可以说,知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容.于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理,古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。

   每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言,非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源,就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说,它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每一个人都跟它脱不开关系,因为在每个人身上都存在着他所在社会的传统。

    下列对“非物质文化遗产”定义的理解,不正确的一项是

A.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产,也可以是被个人认同的文化遗产。

B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化,非物质文化遗产具有不断创新的特点。

C.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产,各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。

D.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要,顺应可持续发展的要求。

    答案详解:

    正确答案为C。

    此题考查的是对文章中重要概念“非物质文化遗产”的正确理解。原文中不仅有准确而严密的定义,而且有对定义的详细阐述说明。答案C出自原文“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新, 同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类的创造力”一句。文中对文化遗产的“代代相传、创新以及认同感和历史感”都限定在“各个群体和团体”内部,有文中“其、他们”限定。答案C却把概念的外延扩大为“各个群体和团体都”,即“所有群体和团体”,和原文“各个(每一个)群体和团体”不是全同关系,而是属种关系。通俗地讲,C项犯了以偏概全的毛病。其他三项均正确。
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