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学生应该具备的学习思想（十三）
学生的学习技巧（二） 挑老师讲课的失误
老师的课堂里面不可能不出现一点的失误，作为学生，你可以认真的去寻找老师讲课的时候出现的失误或者犯的小错误，这对于学生的听课非常的有意义。
首先，想找出老师讲课过程中的瑕疵，就必须认真的听讲，在课堂上走神或者稍微的放松精神，都会错过稍纵即逝的机会，听课的时候还必须认真的随着老师的思路思考和分析，不然就算上课很认真，也不一定能够发现问题，当你真的发现问题的时候，你的课基本上已经听得很明白了。任何一堂课都不可能是完美的，不完美的课程就一定会有各种各样的小的瑕疵和失误之处，如果作为学生能够分析出这些问题的所在，不仅是对老师的提醒和提高，更是学生自己学习能力的升华。
第二,在课堂上挑老师讲课的失误还可以增加听课的兴趣，任何小的失误都可能是一个小的插曲，会在同学之间成为交流的笑话，越有意思的小问题就越会引起大家的兴趣，使得学生在下课至于讨论得喋喋不休。而越是这种笑话多的人就越会鸡蛋里面挑骨头，上课的时候就越听得认真仔细，为了迎合自己的兴趣，就越容易掌握课堂上面讲过的内容。如果学生把这些问题都记录在作业本上，引起老师的注意，那么老实就会很注意自己的课堂内容，学生寻找起来就更加的困难，但是这样找出来的内容就更加的显得他听讲的认真程度。
第三，刚才说到鸡蛋里面挑骨头，没错，找问题就是要鸡蛋里面挑骨头，对学生和老师都有好处。作为学生，你不要放过任何有可能是问题点的瑕疵，包括老师讲课过程中出现的例题的解决方法等等，甚至老师的方法不是最简单的你也可以认为是一点瑕疵，这样，才能逐渐的锻炼你的能力和不断的增加你的兴趣，使得你在听讲的过程中不感到乏味。对于老师而言，你的反馈不仅是老师们讲课方式的完善，更是老师以后在做复习的过程中值得借鉴的优秀内容和方法。
学习的技巧（三） 一题多解，刨根问底
一题多解是相对于理科学习的最好的锻炼方式，刨根问底使学生应该具备的思想品质。作为学生就应该具备这样的素质，如果你还没有这样的心理准备，就应该马上开始转变。
首先，一题多解锻炼学习的基本功，锻炼学生对于知识的把握程度。能够把题目用多种方法解决，同时也就是思维开阔的表现。一题多解不仅可以帮助大家得到锻炼和巩固，更能够激发学生的潜在能力，使学生的能力最大限度的达到发挥和提高，再不断的学习和锻炼中，会让学生的各方面学习能力显著增强。
第二，刨根问底是学生应该具有的品质。刨根问底对于学生而言不是坏事，而是好习惯。对于问题一定要追根究底，这不仅是学生增加视野开阔思维的机会，更是学生自我检查和自我评价的最好方式。你的问题能够闻到什么地步代表了你对于知识的掌握程度，把问题一问到底会让学生对于此类问题的认识程度大大的加强，同时也会让学生自己看到自己的各方面不足之处，从而知道了该从什么地方入手提高自己的学习成绩。
第三，既要学会一题多解，又要把问题一追到底，这是学生提高自己锻炼只是最好的方法之一。你如果具备了这两种素质，你不仅可以在学业上得到很大程度上的提升，对于以后的生活和处理问题的能力都会得到相应的提高，学习的好坏有的时候就在于你自己是否把问题刨根问底，是否一定要知道更多的内容，所以，结合的去做，不仅会让你变得更加的聪明，学习更好，还有主与你分析问题和解决问题能力的全面提升
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