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var body_121391='&lt;!--&nbsp;以下内容由sohu社区为您保存&nbsp;--&gt;<br>学生应该具备的学习思想（三十一）<br>如何发现自己的问题（三）&nbsp;从他人的经验里面分析自身的不足<br><br>这是一个绝对好的方法，这个方法对于很多学生来说都十分的适用，虽然每一个学生都有自己不同的特点，但是每一个学生都是十分的有特点的，自身的特点一定会存砸爱很多的优点，这些优点也许正是同学们之间彼此交流最好的推进剂，十分的有助于孩子们的成长。从他人那里获得经验，对于任何学生而言也许都曾经试验过，只不过有些学生因为没看见多大的效果就临阵退缩了，而有些学生则会很主动的把别人的经验转化为自己需要的内容为自己所用，所以这些学生会变得很主动，会很乐意和别人交流。<br><br>学习的方法不是死的，发现问题的方法也就不是死的，一个学生要学会从各种角度发现自身的不足，这样才能在学业中立于不败之地，才能够成为学习的骄子。而从他人那里汲取经验和不足正是一个十分必要的环节，所谓当局者迷、旁观者清，也许他并没有你学习好，但是他的话却不一定没有道理。既然从他人那里获得经验考验自己的缺陷是如此的重要，那么该如何实施呢？首先，不耻下问十分长必要的环节，这是中华民族最为重要的学习上的传统美德之一，坚持不耻下问是一个非常优秀的品质，任何学生都可能会给你一些建议，有些建议是很棒的，孔子说三人行必有我师，这句话简直就是至理名言，当所有的人给你提出地学习建议你都会虚心的请教时，你就一定会从中得到自己想要的，也一定可以分析出自己的不足。<br><br>其次，吸取别人的教训，观察他人的方法，就要主动的帮助被人一起提高，这个过程是互补的，在教他的同时，他同样也在教你。他认为不合理的地方他会说出来，两个人一起讨论，这样你才会最终看到自己为什么在这个地方有弱点，而且，帮助他人的同时也再锻炼着自己的学习品质，如果你地学习品质不够高，无论你怎样解释都不可能被他人听明白，所以修炼自己的学习品质的过程可以通过帮助他人来实现。虽然你不一定就能发现自身更多的弱点，但是你的学习一定会变得更加具有魅力。<br><br>再次，一个人的思考范围永远是有局限性的，就像当年的诸葛亮火烧博望坡的过程中没有考虑到下雨这个重要的因素一样，你的考虑因素绝对不可能是全面的，所以，在你的学业上一定会有很多的死角是自己无法发现的，这些死角跟你地学习性格有关，所以不一定通过自身的努力就可以发现并且解决，这样你要想是自己的死角变得越来越少，就不得不依靠外力的帮助，所以，从他人那里学习经验和教训就会变得十分的重要，因为他们的问题可能正是你要寻找的答案，增强学习的交流，对于每个学生而言在这个时候都会变得十分的重要，它可以直接影响到你的学业的发展状况。所以，您在寻找自身不足的过程中还要学会问问被人学习的困难和别人学习的经验，不仅是要吸取他的优点，更重要的是要发现自己是否又和他一样的缺点，这是你在学习过程中最应该把握的内容。<br><br>最后要声明一点，每个学生都可能会大意，所谓大意失荆州，其实并不是因为你不够认真造成自己的大意，没准这本身就是你学习的死点，你总是在考试之后抱怨自己不够认真，细心的想一想，是不是你平时的习惯问题，是不是你平时就没太注意这方面的问题。可以说，仔细和人真的习惯不是考试时候才有的，相反的，考试的时候应该是你最认真的时候，如果你考试的题目仍然出现了你认为马虎的问题，只能说明你平时的学习品质存在死点了，你需要加强这方面的锻炼，才能够避免类似的错误重复地发生。<br><br>关于寻找自身的不足，对于很多学生来说都会说出很多的办法来，但是学生们的自觉性会导致他们忽略这些问题，所以这方面需要家长和老师们一起监督，做到学生真正的改善自己的学习状况。至于别的什么方法我不想再多说了，还是让学生们自己去认真的体会吧。<br>';
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