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学生应该具备的学习思想(三十三)
学习要有激情
学习不仅要有动力,学习更要有激情。有激情的做事才是有生命的,才会把压力真正变成永远的动力。学习需要压力来催动自己向前努力,但是仅仅靠压力是远远不够的,还需要另外一些内容补充进来,压力才会更加的具有活力,那就是学习的激情。对于学生而言,学习的激情很不容易培养起来,但是一旦培养起来就会一发不可收拾,除非是遇到特别大的变故,所以培养对于学习的激情,一般来讲是一件以逸待劳的事情。
学习的激情包括两个最基本的要素,这两个要素一个是感性认识的兴趣,另一个则是理性认识的责任感。只有把感性认识发展起来的兴趣和理性认识发展起来的责任感很好的统一到一起的时候,学习的激情才会真正的被激发出来。
就学习兴趣而言,前面已经说了很多方法,但是前面的方法都是建立在具备理性认识之前的内容,如果具备了理性认识而对学习没有兴趣,想培养学习兴趣就会比较的困难,但是也不是没有可能,这需要学生们自己首先要学会克服自己的一些弱点,最大的弱点就是学生们知难而退的心理作用。要知道任何学生在学习的过程中都会遇到一些自己解决不了的问题,遇到这种问题的时候,学生的态度决定了一切。一个态度端正的学生会把困难看作是一种考验,会和困难较量,知道筋疲力尽永不放弃,这种精神会导致他对于学习的兴趣越来越浓,甚至他会很喜欢遇到挑战,而有些学生则会因为自己感到困难而放弃,这样的学生会被学习兴趣所抛弃,而且越抛越远,甚至会导致极度的厌学心理。所以说,学生们遇到困难时候的心态就会决定学生们学习兴趣的发展。要改变自己,使自己对于学习的兴趣有所提高,就一定要克服这种恐惧困难的思想,克服自己被别人说笨的尴尬心里,从这个方面入手,学会钻牛角尖对于学习来说是很重要的。
再者,学习的兴趣不仅是要克服自己的对于困难的恐惧心理,还要保证自己学习的过程中要始终都会燃烧着一种不想输掉的火焰,这股火焰对于你地学习兴趣而言同样具有很大的帮助,你要时刻提醒自己,别人能够做到的自己同样可以做到,不仅如此还要向自己的极限不断的挑战,挑战成功的时候要给予自己喜悦的表现,这样你的火焰才不会被熄灭。听起来这个过程是那么的复杂和艰辛,但实际上这个过程每天都会在你的生活中不断地发生,试着去体验一下生活中的点点滴滴,你会发现其实自己很多时候并不会惧怕困难,也不会因为一两次失败而丧失信心的不是么。
就学习的感性认识支配的责任感的基础上而言,学生应该库有一种天生的使命感,一种对家庭、对社会、对学校、对老师负责人的使命感。你同样是社会的一员,同样有担负起社会建设者使命的任务面如何做好自己的本职工作,如何演好自己的角色,对于学生而言也是非常重要的。作为一名学生、作为老师的弟子、作为家庭的一员,你应该怎样扮演自己的角色该如何面对这些关心你的和爱护你的人,该如何如回报你的亲人,该怎样去完成自己的使命,你应该具有自己的一把尺子,这把尺子既要符合你自己的能力,更要符合大家的期望,这样你才有可能明白自己学习的意义何在,你才能从简单的兴趣上升到对未来生活充满希望的火热激情,只有具备了学习的火热激情,你才能够最大限度的提升自己的学习能力,不断地为自己、为家人、为学校和社会带来荣誉与光明。
你应该记住,你是未来社会的主人,你是未来社会的缔造者,同样你也是下一个未来社会的策划者,你不仅肩负着造福这个社会的巨大使命,同样肩负着培养更优秀接班人的光荣使命,你的责任感将会把你的学习进一步推向高潮,你的学业一定会更加的光彩夺目。
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