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[赏识教育NO.1]我的谎话，让儿子中考数学得满分
雅韵悠然 [yyyr1@sohu]
任何人都喜欢听鼓励的话语。就如我们玩BBS，斑竹一句鼓励的话语，我们还可能多写一个帖子；斑竹一份热情，一个钉子和脚丫，让你觉得你受到了赏识，你会驻足在那里。成人尚且如此，况孩子乎？
我们都从孩提时走过来，我们都经历了千辛万苦的求学路，我们也都深深地体会到，我们的成长，老师的鼓励和赏识起到多么大的作用。
记得自己在小学的时候，几乎不会写作文，也是因为农村太落后，甚至都没看过什么课外书。拿到一个作文题目，从来都不知道该写什么。上初中后，在一次班级的作文比赛中，因为老师出来范文，我就模仿着写了一篇，结果，作文被老师当作例文写在学校的墙报上，并配上点评。就那一次，我一下子意识到了自己“行”，在老师的眼里我还是作文的好学生。从此一发不可收拾，坚持写日记，定期给老师看，老师每次都是鼓励的话语，然后再告诉我应该怎样构思篇章结构等等。也就从此，我不再惧怕写什么文字，对语文学科有原来的惧怕到喜爱以至于成绩优秀。到今天，当自己随心所欲地敲打各类文字的时候，心里时时感动着我那语文孟老师当初的鼓励和赏识。
所以，我深知，教师的鼓励对学生何等重要，或许老师一种无意识的鼓励的话语，都会给学生带来不知会有多高的正面效益。
我是一个家长，我不能要求老师去赏识我的孩子，但我用巧妙地利用了老师赏识的作用。
儿子的数学到了初中之后成绩就不太好了，也与他自己感觉没受到老师的重视有关，似有厌恶数学的倾向。成绩一旦下滑，再想赶上会很难。那天单元测试成绩发下来后，儿子说数学老师让我去一趟。跟老师聊了一会，结果发现老师真的不怎么喜欢我儿子，还说儿子上课不注意听讲，单元成绩下降等等。
我心里很着急，回去儿子肯定会问老师怎么说的，我如果如实相告，再加上一顿训斥，我相信我儿子的数学自此就完了。我联想到了自己当年老师对我作文的鼓励，灵机一动，我想出了办法。
回家后，我大胆地毫不脸红地对儿子编起了谎话，说数学老师怎么夸奖他聪明，认为他数学在班级中最有潜力，这次成绩是意外，只要他用功，成绩肯定会前几名等等。。。我其实就是把自己对儿子的赏识和鼓励变成了老师的话语，因为孩子最在乎的是老师怎么看。听得儿子眉飞色舞，直问“真的？真的？”因为我编的合理切加上自己投入的表演，让儿子一下子觉得在老师的心中，在妈妈的心中，他是这么厉害。晚上，我发现儿子就认真地修改数学试卷。
从此，儿子对数学又重拾兴趣，数学成绩很快上来了，我也偶尔编一次谎话，说在哪里碰见数学老师了，老师又怎么夸奖他了等等。当然，成绩真正好了的时候，也得到了老师的表扬。
就这样，我利用了老师的鼓励和赏识在孩子心中的作用，用谎话挽救了儿子的数学。中考时，儿子数学竟然以满分的成绩升入高中！
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