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7.标题：[赏识教育]赏识教育贵在有恒
写手：風筝 [51hunter@sohu]
最近看了很多有关赏识教育的文章，自己也写了一篇，用自己的话说也唱了回高调。可是高调人人会唱，真正做起来却是没有那么简单，想做好就更难了。
仔细对照了下自己，发现以前虽然不知何谓“赏识教育”，但走的倒是赏识教育的路线，孩子上小学之前基本没打骂过。说实在的，孩子的确也乖，她从未因为自己想要某样玩具或者别的什么东东跟大人吵闹过。印象很深的有一次是女儿也就三岁的样子，一起去逛商场，她很想买一辆电动汽车，看到有人在新村里开过，煞是羡慕。我认为这种车玩不了几次，孩子稍微长长就坐不下了，太浪费了，所以就跟孩子说“这种车不能到大马路上开，咱要买就买真的大汽车好不好？”孩子当时应该是有些失望的，但她只说了句，“那我就只看看，好不好？”走的时候还一步一回头的，依依不舍的样子。后来家里买汽车的时候还说起这件事了，小家伙居然也还记得，我问她当时为什么不哭也不闹，之后也没再提起过？女儿的回答让我很感动“我觉得妈妈说的对呀，你已经买了很多东西给我了，不可能把喜欢的都搬回家，那样多浪费呀！”真的好懂事，连我老妈都说这孩子天生宠不坏，她不知道这跟我从小就跟孩子讲道理是分不开的。先得意一个。
可是自从女儿进入小学以后，我总觉心烦意乱，三句两句就会开骂，甚至还会“随手一拍”，女儿也说我不对劲，变了。经过这几天的学习，我仔细反思，终于发现了问题的根源。女儿进入小学后，我对她的衡量标准一下提高了，我总是为她没考100分生气，为她没评上三好生气，为她琴凳上只坐半小时就会开小差生气。其实，进步是一点一点累积的，到一定时候才能发现明显的的成果，我显然是犯了想一口气吃成个大胖子的错误。为了过高的要求，否定了孩子以前的一切努力，也否定了自己一直以来都做得不错的教育方式，实在不应该。对孩子的身心健康发展也产生了不利影响，再用我老妈的一句话”孩子快被你吓傻了！”可见自己是有些“恐怖”。批评！
赏识教育贵在有恒。孩子不可能一直如大人所愿，他们会犯这样那样的错误，我们做家长的不能随心所欲，心情不好时打骂，心情舒坦时原谅。我们要有足够的耐心，统一的尺度，赏罚分明，让孩子心服口服。这项任务任重而道远，让我们共同勉励，共同进步吧。
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