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21 题目：好孩子是夸出来的！
家长特邀写手：快乐de西耶那[zhcgl200563@sohu]
“赏识教育”是每一位家长和孩子沟通、理解的桥梁，是教育人性化的体现。孩子如同高山上的松树，千姿百态，但各有不同。但有一点是共同的，那就是喜欢夸奖！“好孩子都是夸出来的。”确实如此，大人都喜欢听好话，何况孩子呢？
作为家长“赏识”孩子要发自内心，赞扬孩子的同时，更要激励孩子，父母应该时刻为孩子点亮一盏心灵明灯，照亮她前行的路，他们就不会迷失方向。不要害怕孩子会犯错误。孩子有错误不怕，给孩子倾诉的机会，给孩子改正错误的机会，鼓励孩子自己解决问题，我们父母端正对孩子的态度，成为懂孩子的家长，掌握与孩子沟通的技巧，与孩子产生共鸣，用自己的快乐感，幸福感荣誉感，感染孩子，使孩子心灵舒展开朗，快乐于学习生活之中。。
家长千万不可以把自己的意愿强加给孩子，要求他们沿袭自己的“老旧”思想。也许家长的建议可以让孩子少走一些弯路，但孩子自己的作法尽管多走了一些弯路，这些弯路却可以让他们学到更多的更有用的东西，让他们有了更多的实际经验，也能让他们的心智日趋成熟。对孩子学习兴趣的保护重于培养，不要等磨灭了孩子的灵性后再想办法去弥补。时刻看到孩子的优点，哪怕是一点点的优点，不要老把目光盯在孩子的缺点上，一叶障目，障住的既是父母的双眼，也是孩子的双眼。。。
有的老师对家长反映：对于一些学生，尽管你天天在关注这些孩子，也没少费口舌，用心也良苦，可学生就是不买帐，依然故我，我行我素，没有一点改变，相反，还会对你备加反感，甚至对你的教育形成逆反心理，师生关系越来越僵，给自己的工作带来更多的麻烦和烦恼。
然而，如果我们能换个角度来看学生，能通过开展多种多样的活动发现学生在其他方面的特长，再真心实意地给予夸奖，那么情况可能就会大不相同了。下面是一位老师讲的一个故事：“有一个学生，人很老实，从不做违纪的事，你看他天天坐在教室里，既不同别人讲话，也不看书，从不交作业，也并不是不会做，他就是不做，无论你怎么跟他讲道理，他都是无动于衷。有时我对他真是感到无能为力。今年开学后，我在班上发动学生开展长跑活动，每天早上他们在操场上跑步的时候，我便在一旁观察，我发现这个孩子跑步的姿势非常好看，速度也不错，于是让他比别人多跑了一圈，然后把他叫到面前问他：“你知道老师为什么让你多跑一圈吗？”他说：“不知道。”我说：“因为你跑步的姿势非常美，老师想多看一会儿，也想让你通过练习能在校运会上拿名次，为自己，也为班级争光，你说好不好？”他说：“好！”从此以后，他不但跑步非常的认真了，而且每天的语文作业也能认真完成交给老师批改了。我见了非常高兴，在当周的小结中专门表扬了他，给他颁发了进步之星。他也很高兴地笑了。精神面貌焕然一新。乘着这股东风，我又将他编到了一位学习自觉性很强，成绩优秀的学生旁边坐，我想，加上这位同学的帮助，这个孩子是一定会有更大的进步的。”
是啊！“好孩子是夸出来的。”确实如此，人人都喜欢听好话，大人如此，何况孩子呢？家长，老师多想办法夸奖我们的孩子吧！夸奖的功效是批评无法比拟的。为什么不可以对孩子说：好孩子，我相信，你是最棒的，你能行！家长们！给孩子信任，给孩子宽容，给孩子理解，给孩子尊重，给孩子激励，给孩子提醒。。。
家长们！ 竖起你的大拇指！让我们相信好孩子是夸出来的！！！
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