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26  标题:[赏识教育]一个激发班级团队热情的班会(下)

家长特邀写手:频飞[wfltph@sohu]

 

珍惜生命!  快乐学习!  快乐生活!


   第四个环节是着力增强团队意识,要求同学们按组进行讨论经,提出本组学习目标,要求每个组在某一科学习上有突破,每个小组在自己订下的目标中签字画押,全体组员的总绩要在班级中进入前茅,同时发动同学们起向兄弟组挑战。

    因为是以团队的形式来开展学习比赛,这就要求同学之间要互相帮助,每个同学都有责任提高自己的学习成绩,否则就会因为自己不努力而影响团队成绩,这样就自然形成一种“比学赶帮超”的学习氛围。这个环节,各小组讨论十分热烈,同学们的热情被大大的激发起来。

    最后一个环节,是加油鼓劲环节,一个小组一个小组的来,班主任加入其中,每个小组同学的手与班主任紧握在一起,喊出响亮的口号:“向女排学习,考出好成绩,偶们有信心,耶!”声音有点大,下课时,引得邻班的同学们都来看热闹。

    班会的效果如何?儿子回家的第一句话是:“妈妈,太棒了”,那感觉是妈妈主持这个班会不仅没有丢脸,而且争了光,妈妈在班上没有揭儿子的短,而且以儿子的点点滴滴进步为例,讲解家长如何以“一个拇指”的奖励以及儿子如何“咬紧牙关”克服困难的,取得学习上的进步,大大的把儿子夸了通,儿子也倍觉脸上有光。这次班会之后,儿子的心情大不一样,学习进步不小,三年大大步直冲年段前三名,连续三年被评为校级“三好生”。

    高中三年之后,这个班级参加高考取得了不错的成绩,四个班级中,考上本科最多的,校长为此受到市教委的表彰,在之后不久的校庆会上,校长坦言,这年高考是该校历史上考得最好的一年,表扬同学们为学校争了光。

                       


               天高任鸟飞   海阔凭鱼跃

               疏堵相结合   争当好家长

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